Mehr als Lesen, Schreiben und Rechnen - am Computer spielend lernen

Um den immer komplexer werdenden Anforderungen des Alltags zu genügen, ist es heute mehr denn je notwendig, ausreichend lesen, schreiben, rechnen und inzwischen auch mit den neuen Medien umgehen zu können. Im Rahmen der UN-Alphabetisierungsdekade finanziert das BMBF im Förderschwerpunkt "Alphabetisierung/Grundbildung für Erwachsene" zahlreiche Forschungsprojekte zur Ausweitung und Bereicherung der Bildungsangebote für Menschen mit Benachteiligungen in diesen Kulturtechniken.

Nach Schätzungen können in Deutschland mehr als vier Millionen Menschen nicht ausreichend Lesen und Schreiben, um ihren Alltag problemlos zu bewältigen und am gesellschaftlichen Leben angemessen teilzuhaben. Die in den letzten drei Jahrzehnten erfolgreich entwickelten und immer wieder ausgebauten Lernangebote erreichen nach wie vor nur einen Bruchteil der Zielgruppe. Deshalb wird immer wieder nach neuen Wegen gesucht, den Grundbildungsbenachteiligten den Weg ins Lernen zu eröffnen und sie zum Lernen zu motivieren.

Die Aktivitäten in diesem Bereich sind breit gefächert. Neben den Synergien, die in der Schaffung von lokalen und regionalen Vernetzungen der Anbieter von Alphabetisierung und Grundbildung entstehen, wird der Inhalt der Kursangebote immer öfter auch auf berufsfeldspezifische Kompetenzen und solche im Umgang mit den neuen Medien ausgeweitet.

Eine weitere Entwicklungsrichtung ist die Erarbeitung und der Einsatz von motivierenden spielerischen Lernszenarien, in denen die Lernenden erworbenes Wissen anwenden und alternative Handlungsweisen ausprobieren können.

Computer-Lernspiele verbinden die Motivation und Faszination von spannenden Computerspielen mit dem Lernen. Der Aufbau und die Festigung verschiedener Kompetenzen wird durch die Einbindung und Anwendung von Wissen und Fähigkeiten (z. B. Lesen, Schreiben und Rechnen) in den Spielaufgaben erreicht. Damit sind Spiele aufgrund ihrer strukturellen Eigenschaften ausgezeichnet für die Vermittlung und erprobende Anwendung neuen Wissens geeignet.

Storyboard aus dem Spiel

Im Projekt »Alphabit - Game-based Training in der Grundbildung« wird ein solches Lernszenarium in Form eines Lernspiels für erwachsene Lernende entwickelt und erprobt. Dabei steht neben der Spannung und dem Spielspaß die Entwicklung von schriftsprachlichen und berufsfeldspezifischen Kompetenzen sowie Rechenfertigkeiten im Mittelpunkt. Damit das zu kreierende Lernspiel diese Kompetenzen den Schriftspracherwerb später gut unterstützen kann, ist die Zusammenarbeit verschiedener Experten erforderlich. So entwickeln und erproben das Fraunhofer IGD Rostock, der Deutsche Volkshochschul-Verband, der Volkshochschulverband Mecklenburg-Vorpommern sowie das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung das Lernspiel gemeinsam. Zudem werden im Projekt Konzepte für eine nachhaltige Nutzung des Computer-Lernspiels und erprobte Empfehlungen für dessen Einsatzmöglichkeiten einschließlich der Einbindung in bestehende Bildungsangebote erarbeitet.

Derzeit wird im Projekt der erste spielbare Prototyp des Lernspiels entwickelt, der im Mai bereits in Volkshochschulkursen eingesetzt und erprobt wird. Parallel dazu werden Kursleitende geschult und Szenarien entwickelt, wie das Lernspiel didaktisch in die Kurse eingebunden werden kann. Mit dem entstehenden Lernspiel wird eine neue Möglichkeit erforscht und entwickelt, wie im Bereich der Alphabetisierung/Grundbildung Lerninhalte spielerisch vermittelt und wie Lernende zusätzlich zur Auseinandersetzung mit Schriftsprache und Rechnen motiviert werden können.

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  Aus dem Themenbereich Bildung

  Zweite Chance: Alphabetisierung und Grundbildung für Erwachsene

  Nach Schätzungen des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung e. V. können in Deutschland etwa vier Millionen Menschen nicht ausreichend lesen und schreiben. Das bedeutet für die Betroffenen Ausgrenzung, vor allem auf dem Arbeitsmarkt, und einen erheblichen Verlust von Lebensqualität. Erst eine ausreichende Grundbildung eröffnet die aktive Teilhabe an der gesellschaftlichen Entwicklung. Das BMBF unterstützt die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit durch die Förderung von Forschungs- und wissenschaftlich begleiteten Entwicklungsprojekten.
  mehr (URL: http://www.bmbf.de/de/426.php)